Menjaga Kelas Agar Tidak Membosankan

Bismillahirrohmanirrihiim,

Judul              : 40 Seni Manajemen Kelas
Pengarang    : Lubis Grafura
Tebal              : 236 halaman
Penerbit        : Ar-Ruzz Media
Tahun terbit : 2016

Salah satu tugas seorag pendidik adalah melaksanakan kegiatan pembelajaran. Sebagaimana layaknya, kegiatan pembelajaran dilakukan di dalam ruang-ruang kelas. Kebijakan pemerintah yang dituangkan dalam kurikulum, di mana siswa "diwajibkan" untuk menguasai sejumlah kompetensi dari berbagai mata pelajaran,  mengharuskan sebagian besar kegiatan pembelajaran di lakukan di ruang-ruang sempit bernama kelas.

Salah satu permasalahan  yang dihadapi guru adalah menjaga agar siswanya  tetap memiliki motivasi selama kegiatan pembelajaran. Motivasi belajar siswa ini sangat penting   karena mempengaruhi prestasi belajar mereka.



Waktu belajar siswa yang panjang, kelas yang heterogen, cuaca yang tidak bersahabat, kondisi tubuh yang kurang fit dan faktor-faktor lain dapat menurunkan motivasi belajar siswa. Dalam hal ini, kepiawaian seorang guru  mengendalikan  kelas sangat diperlukan. Kegiatan pembelajaran dapat menjadi sangat membosankan bagi siswa, bila guru melakukan hal-hal yang biasa saja.

Untuk menjaga kelas agar tidak membosankan, Lubis Grafura dalam bukunya berjudul 40 Seni Manajemen Kelas menawarkan aneka permainan untuk mengontrol kelas.

Buku setebal 236 halaman ini menyajikan berbagai permainan tanpa media yang dapat dilakukan di dalam kelas. Permainan-permainan yang disajikan dalam buku ini sederhana, dapat dilakukan tanpa  alat bantu khusus dan bersifat interaktif. Meskipun demikian permainan-permainan tersebut dapat menghidupkan kelas dan menumbuhkan motivasi belajar.

Beberapa permainan yang disajikan berfungsi menghidupkan suasana kelas di saat siswa mulai jenuh. Seperti permainan "STOP" di halaman 49 atau permainan "Humor Hari Ini" yang disajikan di hal 63.

Permainan-permainan yang disajikan penulis tidak berdiri sendiri. Permainan ini dapat dikaitkan dengan permainan lainnya untuk mendukung kegiatan pembelajaran. Penulis memberikan beberapa pilihan permainan di buku yang sama  kepada pembaca untuk dikaitkan dengan permainan yang diinginkan.

Setiap permainan disajikan dalam tiga poin yaitu 1) prosedur permainan yang melibatkan guru dan siswa, 2) manfaat permainan dan kontribusinya dalam kegiatan pembelajaran dan 3) bacaan yang direkomendasikan penulis kepada pembaca untuk meningkatkan motivasi siswa.

Buku ini cukup interaktif. Di beberapa bagian penulis mengundang pembaca untuk mendiskusikan masalah-masalah yang timbul ketika guru melakukan permainan tersebut melalui kontak, email dan web pribadinya.

Buku ini wajib dimiliki oleh setiap guru yang ingin menghidupkan kelasnya.